Institutional Effectiveness of Women-Only Colleges: Cultivating Students' Desire To Influence Social Conditions.

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Autor/in	Kim, Mikyong Minsun
Titel	Institutional Effectiveness of Women-Only Colleges: Cultivating Students' Desire To Influence Social Conditions.
Quelle	In: Journal of Higher Education, 72 (2001) 3, S.287-321Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-1546
Schlagwörter	Studie; Altruism; College Environment; Females; Outcomes of Education; Prosocial Behavior; Single Sex Colleges; Womens Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Altruistic behavior; Altruismus; Hochschulumwelt; Weibliches Geschlecht; Lernleistung; Schulerfolg; 'Women''s education'; Frauenbildung
Abstract	Based on national longitudinal surveys, demonstrated the effectiveness of women-only colleges in cultivating students' desire to influence social conditions, mainly due to the socially active and altruistically oriented student climate of women-only colleges. Also illustrates how a model for studying institutional effectiveness and a multilevel analysis can be integrated. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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