Understanding Developmental Systems in Adolescence: Implications for Methodological Strategies, Data Analytic Approaches, and Training.

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Autor/inn/en	Lerner, Richard M.; Lerner, Jacqueline V.; De Stefanis, Imma; Apfel, Alison
Titel	Understanding Developmental Systems in Adolescence: Implications for Methodological Strategies, Data Analytic Approaches, and Training.
Quelle	In: Journal of Adolescent Research, 16 (2001) 1, S.9-27Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0743-5584
Schlagwörter	Stellungnahme; Adolescent Development; Adolescents; Data Analysis; Research; Research Design; Research Methodology; Research Needs; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Auswertung; Forschung; Forschungsdesign; Research method; Forschungsmethode; Forschungsbedarf; Theory; Theorie
Abstract	Discusses contemporary theories of adolescence, stressing developmental systems models that integrate individual and contextual levels of analysis. Maintains that adolescence should be studied with multivariate-longitudinal designs, change-sensitive measures, and data analytic strategies capitalizing on triangulation across quantitative and qualitative methods. Maintains that such research will inform policies and programs promoting positive development, but will require training innovations. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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