Teaching English as an International Language: Implications for Cultural Materials in the Classroom.

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Autor/in	McKay, Sandra Lee
Titel	Teaching English as an International Language: Implications for Cultural Materials in the Classroom.
Quelle	In: TESOL Journal, 9 (2000) 4, S.7-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-7941
Schlagwörter	Stellungnahme; Cultural Awareness; Developing Nations; English (Second Language); Foreign Countries; Global Approach; Instructional Materials; Second Language Instruction; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Ausland; Globales Denken; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Explores the link between culture and international language and examines what is meant by international language. The role of culture in language teaching is discussed. and a description of the various levels of culture that can be included in teaching materials is provided. Concludes by suggesting that there are many benefits to including a variety of cultures, not just Western cultures, in classroom materials. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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