Expecting Excellence.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Slavin, Robert E.
Titel	Expecting Excellence.
Quelle	In: American School Board Journal, 188 (2001) 2, S.22-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-0953
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Federal Aid; Leadership Responsibility; Models; Professional Development; Program Implementation; School Districts; School Restructuring + Suchen Sie Ihr Suchwort? Analogiemodell; School district; Schulbezirk; Schulreformplan; Schulumwandlung
Abstract	Comprehensive school-reform models like the Accelerated Schools Project stress professional development and give educators specific, research-based strategies to address essential requirements for enhancing academic achievement. The federal Comprehensive School Reform Demonstration initiative provides necessary funding. Information sources and tips for choosing and implementing programs are outlined. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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