Identity, Authority, and the Heart of Supervision.

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Autor/in	Waite, Duncan
Titel	Identity, Authority, and the Heart of Supervision.
Quelle	In: International Journal of Educational Reform, 9 (2000) 4, S.282-91Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-7879
Schlagwörter	Educational History; Elementary Secondary Education; Helping Relationship; Instructional Improvement; Interpersonal Relationship; Models; Professional Development; Supervisors; Teacher Supervision + Suchen Sie Ihr Suchwort? History of education; Bildungsgeschichte; Helfende Beziehung; Unterrichtsqualität; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Analogiemodell
Abstract	Discusses types of authority (bureaucratic, personal, technical-rational, professional, moral, cultural, and ideological) and their implications for teacher supervision. Supervision is a helping profession, in service of the teacher. The heart of supervision lies in its relationships and its mission to improve the total teaching/learning situation. (Contains 58 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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