A Neuroanatomy Teaching Activity Using Case Studies and Collaboration.

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Autor/in	Sheldon, Jane P.
Titel	A Neuroanatomy Teaching Activity Using Case Studies and Collaboration.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 27 (2000) 2, S.126-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6283
Schlagwörter	Anatomy; Case Studies; Class Activities; Cooperative Learning; Educational Strategies; Higher Education; Introductory Courses; Neurology; Psychology; Student Reaction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Anatomie; Case study; Fallstudie; Case Study; Kooperatives Lernen; Lehrstrategie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Einführungskurs; Neurologie; Psychologie; Schülerkritik
Abstract	Describes an activity for use in an introductory psychology course in which students collaborate and apply their neuroanatomy knowledge to three case studies. Provides a table with descriptions of and possible answers for the three case studies and discusses the students' responses. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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