Cultural Diversity: Masking Power with Innocence.

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Autor/in	McKinley, Elizabeth
Titel	Cultural Diversity: Masking Power with Innocence.
Quelle	In: Science Education, 85 (2001) 1, S.74-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8326
Schlagwörter	Stellungnahme; Cross Cultural Studies; Curriculum Development; Multicultural Education; Science Instruction; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural comparison; Kulturvergleich; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Multikulturelle Erziehung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sekundarbereich
Abstract	Responds to three articles from this issue on universalists versus multiculturalists. Explores the idea of an effective teacher as a culture broker. (SAH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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