Developmental Differences in Visual and Auditory Processing of Complex Sentences.

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Autor/inn/en	Booth, James R.; MacWhinney, Brian; Harasaki, Yasuaki
Titel	Developmental Differences in Visual and Auditory Processing of Complex Sentences.
Quelle	In: Child Development, 71 (2000) 4, S.981-1003Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-3920
Schlagwörter	Age Differences; Auditory Stimuli; Children; Cognitive Processes; Comparative Analysis; Difficulty Level; Language Processing; Learning Processes; Memory; Performance Factors; Sentence Structure; Sentences; Visual Stimuli + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Auditive Stimulation; Child; Kind; Kinder; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Schwierigkeitsgrad; Sprachverarbeitung; Learning process; Lernprozess; Gedächtnis; Leistungsindikator; Satzbau; Satzstruktur; Sentence analysis; Satzanalyse
Abstract	Visual and auditory processing of complex sentences was examined among 8- through 11-year-olds. Findings suggested a U-shaped learning pattern for on-line processing of restrictive relative clauses. Off-line accuracy scores showed different patterns for good and poor comprehenders. Incorrect local attachment strategy use was related to sentence difficulty and high memory span combined with poor comprehension. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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