Out with the Old, in with the (Not So) New.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bland, Guy
Titel	Out with the Old, in with the (Not So) New.
Quelle	In: English Journal, 90 (2001) 3, S.20-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Stellungnahme; Adolescent Literature; Classics (Literature); Elementary Secondary Education; Literature Appreciation; Reading Attitudes; Reading Interests; Student Attitudes; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescents; Literature; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; literatur; Literarische Wertung; Reading behavior; Rading behaviour; Leseverhalten; Leseinteresse; Schülerverhalten; Lehrerverhalten
Abstract	Argues that it is time to legitimize the whole of literature for students and reject without qualms the presumption that certain books are more fit to be read than others. Argues that educators deny students gems by proffering them a list of great works, and that this "bulldozing mentality" damages an already fragile acceptance of reading. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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