Conceptually Speaking...

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hewitt, Paul G.
Titel	Conceptually Speaking...
Quelle	In: Science Teacher, 67 (2000) 1, S.41Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8555
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Concept Formation; Critical Thinking; High Schools; Mathematical Applications; Mathematics; Physics; Problem Solving; Science Education History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Concept learning; Begriffsbildung; Kritisches Denken; High school; Oberschule; Angewandte Mathematik; Innermathematische Anwendung; Mathematik; Physik; Problemlösen
Abstract	Introduces conceptual physics, which does not have the computational roadblock typical to most physics courses and appeals to both science and non-science students. First published in 1990. (YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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