A Parent's Perspective: Educating the Digital Generation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brogan, Patricia
Titel	A Parent's Perspective: Educating the Digital Generation.
Quelle	In: Educational Leadership, 58 (2000) 2, S.57-59Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Computer Uses in Education; Educational Benefits; Elementary Secondary Education; Handwriting; Learning Processes; Parent Attitudes; Skill Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computernutzung; Bildungsertrag; Handschrift; Learning process; Lernprozess; Elternverhalten; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung
Abstract	Today's children enter classrooms with skills and expectations that challenge adults. Kids with superior keyboarding skills may resist penmanship lessons. Learning is a two-way process. Computer-literate kids should be encouraged to share skills with other students and teachers. Teachers should pass on acquired skills to students. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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