School Choice and Administrators: Will Principals Become Marketers?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Robenstine, Clark
Titel	School Choice and Administrators: Will Principals Become Marketers?
Quelle	In: Clearing House, 74 (2000) 2, S.95-98Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-8655
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrator Role; Elementary Secondary Education; Marketing; Politics of Education; Principals; School Administration; School Choice; School Community Relationship; Teacher Administrator Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational policy; Bildungspolitik; Principal; Schulleiter; Choice of school; Schulwahl
Abstract	Argues that school choice, with its reliance on market forces, has serious implications for what goes on inside the school and the principal's role. Looks at changes in administrative focus and management style; at administrators and school marketing, with image management increasingly preoccupying school administrators; and the almost exclusive emphasis on instrumental academic and strictly cognitive goals. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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