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Autor/inDruger, Marvin
TitelInner Guidelines for Undergraduate Teaching.
QuelleIn: Journal of College Science Teaching, 28 (1998) 1, S.4-6Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0047-231X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Secondary Education; Higher Education; Science Education; Teacher Effectiveness; Teaching Methods; Undergraduate Study
AbstractIf there are knowledgeable, well-prepared, creative, reflective, caring, and dedicated teachers in the classroom, students will learn. Shares some guidelines derived from 40 years of teaching to help instructors teaching K-16 science. (ASK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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