An Agenda for Studying Rural School Busing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Howley, Craig B.
Titel	An Agenda for Studying Rural School Busing.
Quelle	In: Journal of Research in Rural Education, 16 (2000) 1, S.51-58 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-0534
Schlagwörter	Bus Transportation; Consolidated Schools; Educational Research; Elementary Secondary Education; Equal Education; Politics of Education; Research Needs; Rural Schools; School Community Relationship; Student School Relationship; Student Transportation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Consolidated school; Mittelpunktschule; Zentralschule; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Educational policy; Bildungspolitik; Forschungsbedarf; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schulbus
Abstract	A research agenda was developed to examine effects of rural school busing on rural children, families, and communities. The agenda addresses the history, politics, and financing of rural school busing; social, cultural, health, and safety considerations; geographic justice and school distribution; relationship to consolidation; influences on educational outcomes; and alternatives to current circumstances. Gives recommendations for immediate research action. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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