Curricular Change in Medical Schools: How To Succeed.

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Autor/inn/en	Bland, Carole J.; Starnaman, Sandra; Wersal, Lisa; Moorhead-Rosenberg, Lenn; Zonia, Susan; Henry, Rebecca
Titel	Curricular Change in Medical Schools: How To Succeed.
Quelle	In: Academic Medicine, 75 (2000) 6, S.575-94Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-2446
Schlagwörter	Stellungnahme; Change Strategies; Curriculum Development; Higher Education; Medical Schools; Organizational Development; Resistance to Change + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Organisationsentwicklung
Abstract	Reviews the literature on educational curricular change and applies findings to change in medical school settings. Found a consistent set of characteristics in the following areas associated with successful curricular change; these include: organizational mission and goals, history of organizational change, politics, organizational structure, need for change, scope and complexity of the innovation, and human resource development. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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