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Autor/inn/enO'Shea, Dorothy J.; Hammitte, Diana; Mainzer, Richard; Crutchfield, Margaret D.
TitelFrom Teacher Preparation to Continuing Professional Development.
QuelleIn: Teacher Education and Special Education, 23 (2000) 2, S.71-77Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0888-4064
SchlagwörterLeitfaden; Academic Standards; Disabilities; Elementary Secondary Education; Higher Education; Preservice Teacher Education; Professional Development; Special Education Teachers; Teacher Certification
AbstractThis introductory article describes key factors in teacher preparation and continuing professional development and efforts promulgated by the Council for Exceptional Children on special educator standards and assessments. The need to align standards for state licensing, program accreditation, and national certification is emphasized. The following articles are summarized. (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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