Developing Teacher Leaders: Providing Encouragement, Opportunities, and Support.

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Autor/inn/en	Buckner, Kermit C.; McDowelle, James O.
Titel	Developing Teacher Leaders: Providing Encouragement, Opportunities, and Support.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 84 (2000), S.616Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Administrator Responsibility; Elementary Secondary Education; Feedback; Leadership Training; Participative Decision Making; Power Structure; Principals; Professional Isolation; Teacher Administrator Relationship; Teacher Empowerment; Teacher Leadership + Suchen Sie Ihr Suchwort? Führungslehre; Principal; Schulleiter; Lehrerfunktionsstelle
Abstract	Principals play a key role in developing teacher leadership. To identify, develop, and support teacher leaders in their schools, principals should define teacher leadership, be comfortable with teacher leaders, encourage teachers to become leaders, help teachers develop leadership skills, and provide positive and limited constructive feedback. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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