A $1-Billion Experiment Seeks a New Way To Identify Talented Minority Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pulley, John L.
Titel	A $1-Billion Experiment Seeks a New Way To Identify Talented Minority Students.
Quelle	In: Chronicle of Higher Education, 46 (2000) 42Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-5982
Schlagwörter	Criteria; Disadvantaged Youth; Higher Education; Minority Groups; Philanthropic Foundations; Scholarships; Student Financial Aid; Talent + Suchen Sie Ihr Suchwort? Benachteiligter Jugendlicher; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ethnische Minderheit; Philanthropismus; Scholarship; Stipendium; Finanzielle Beihilfe; Studienfinanzierung; Studienförderung; Begabung; Hochbegabung
Abstract	Reports on the process of selecting the first 4,000 beneficiaries of the Gates Millennium Scholars Program, which emphasizes the use of criteria other than grades and test scores to select scholarship recipients. Notes critics' views and the administrative feat of building the organization from scratch, publicizing the program in minority communities, and selecting winners from over 62,000 applications. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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