Teaching Medical Students Social Responsibility: The Right Thing To Do.

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Autor/inn/en	Faulkner, Larry R.; McCurdy, R. Layton
Titel	Teaching Medical Students Social Responsibility: The Right Thing To Do.
Quelle	In: Academic Medicine, 75 (2000) 4, S.346-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-2446
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; Educational Philosophy; Higher Education; Medical Schools; Medical Students; Social Responsibility + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Soziale Verantwortung
Abstract	Offers a rationale for participation by medical students in carefully designed, socially responsible activities. Outlines a process for developing a medical school curriculum to teach social responsibility and identifies questions that should be addressed concerning the curriculum's philosophy, structure, and function. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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