University-School Collaboration and Needs Assessment in the Training of Student Leadership and Peer Support in Hong Kong.

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Autor/in	Chan, David W.
Titel	University-School Collaboration and Needs Assessment in the Training of Student Leadership and Peer Support in Hong Kong.
Quelle	In: Roeper Review, 22 (2000) 4, S.263-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0278-3193
Schlagwörter	College School Cooperation; Extracurricular Activities; Foreign Countries; Gifted; Leadership Training; Needs Assessment; Peer Groups; Peer Relationship; Secondary Education; Student Leadership; Hong Kong + Suchen Sie Ihr Suchwort? Außerunterrichtliche Aktivität; Ausland; Begabter, Hoch Begabter; Führungslehre; Bedarfsermittlung; Gleichaltrigengruppe; Peer Group; Peer-Beziehungen; Sekundarbereich; Studentenwerk; Hongkong
Abstract	A study assessed the needs of 170 Hong Kong secondary schools for leadership training of students in different domains of school activities and their endorsement of university-school collaboration in these activities. Schools were in need of student leaders in different student activities, especially in those less related to academic concerns. (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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