Attitudes to Formal Business Training and Learning amongst Entrepreneurs in the Cultural Industries: Situated Business Learning through "Doing with Others."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Raffo, Carlo; O'Connor, Justin; Lovatt, Andy; Banks, Mark
Titel	Attitudes to Formal Business Training and Learning amongst Entrepreneurs in the Cultural Industries: Situated Business Learning through "Doing with Others."
Quelle	In: Journal of Education and Work, 13 (2000) 2, S.215-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1363-9080
Schlagwörter	Broadcast Industry; Design; Entrepreneurship; Fashion Industry; Fine Arts; Foreign Countries; Nonformal Education; Publishing Industry; Small Businesses; Socialization; Training; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Unternehmungsgeist; Bildende Kunst; Ausland; Non-formal education; Non formal education; Nichtformale Bildung; Kleingewerbe; Socialisation; Sozialisation; Ausbildung; Großbritannien
Abstract	Presents arguments supporting a social model of learning linked to situated learning and cultural capital. Critiques training methods used in cultural industries (arts, publishing, broadcasting, design, fashion, restaurants). Uses case study evidence to demonstrates inadequacies of formal training in this sector. (Contains 49 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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