Student Perspectives on the First Day of Class.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Perlman, Baron; McCann, Lee I.
Titel	Student Perspectives on the First Day of Class.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 26 (1999) 4, S.277-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6283
Schlagwörter	Class Organization; Course Content; Course Evaluation; Educational Practices; Higher Education; Psychology; Student Attitudes; Teacher Effectiveness; Teacher Role; Undergraduate Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Bildungspraxis; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Psychologie; Schülerverhalten; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Lehrerrolle
Abstract	Investigates student's opinions of what they believe is valuable for the first class meeting of a course. Reports that a good first class meeting includes a well-organized, focused presentation containing basic course information including requirements, expectations, and information on examinations and assignments. Expounds that faculty should introduce themselves and use icebreakers carefully. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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