Preventing School Violence: The Use of Office Discipline Referrals To Assess and Monitor School-Wide Discipline Interventions.

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Autor/inn/en	Sugai, George; Sprague, Jeffrey R.; Horner, Robert H.; Walker, Hill M.
Titel	Preventing School Violence: The Use of Office Discipline Referrals To Assess and Monitor School-Wide Discipline Interventions.
Quelle	In: Journal of Emotional and Behavioral Disorders, 8 (2000) 2, S.94-101Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1063-4266
Schlagwörter	Leitfaden; Behavior Disorders; Disability Identification; Elementary Education; Intervention; Middle Schools; Prevention; Referral; Violence + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Prävention; Vorbeugung; Gewalt
Abstract	A study involving 11 elementary and 9 middle schools illustrates how office discipline referrals can be used to indicate the status of school-wide discipline, and how schools can use the information to modify their universal interventions for all students and their targeted interventions for students with severe behavior problems. (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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