The Development of Professional Expertise in the Workplace.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mott, Vivian W.
Titel	The Development of Professional Expertise in the Workplace.
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (2000) 86, S.23-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-2891
Schlagwörter	Adult Education; Learning Processes; Models; Professional Continuing Education; Professional Occupations; Schemata (Cognition); Skill Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Learning process; Lernprozess; Analogiemodell; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung; Berufsklassifikation; Cognition; Schema; Kognition; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung
Abstract	Models of how professionals learn include mental schema, skill acquisition, and reflective practice. Effective continuing professional education for the development of expertise should be dynamic, authentic, practice based, collaborative, and future oriented. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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