Educational Equity for Gay, Lesbian, Bisexual, Transgendered, and Queer/Questioning Students: The Demands of Democracy and Social Justice for America's Schools.

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Autor/in	MacGillivray, Ian K.
Titel	Educational Equity for Gay, Lesbian, Bisexual, Transgendered, and Queer/Questioning Students: The Demands of Democracy and Social Justice for America's Schools.
Quelle	In: Education and Urban Society, 32 (2000) 3, S.303-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1245
Schlagwörter	Leitfaden; Bisexuality; Democracy; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Equal Education; Homophobia; Homosexuality; Public Education; Sexual Identity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bisexualität; Demokratie; Politics of education; Bildungspolitik; Homosexualität; Öffentliche Erziehung; Geschlechtsidentität; Sexuelle Identität
Abstract	Explains how gay, lesbian, bisexual, transgendered, and queer/questioning students are denied equal education, offering reasons, based on principles of democracy and social justice, that unjust denial should be remedied. Discusses the importance of teaching values, describing how to analyze the competing claims of those advocating and those opposed to policies to enhance inclusion and school safety for such students. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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