The Effects of College Racial Composition on African American College Students' Orientations toward Learning for Self-Understanding.

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Autor/inn/en	Flowers, Lamont; Pascarella, Ernest T.
Titel	The Effects of College Racial Composition on African American College Students' Orientations toward Learning for Self-Understanding.
Quelle	In: Professional Educator, 22 (1999) 1, S.33-47Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0196-786X
Schlagwörter	Black Colleges; Black Students; College Students; Higher Education; Racial Composition; Self Concept; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Selbstkonzept; Schülerverhalten
Abstract	Compared African-American students attending historically black and historically white colleges to determine whether institution type and related influences accounted for differences in levels of students' orientations toward learning for self- understanding. Survey data indicated that students attending historically black colleges were more apt to pursue learning opportunities focused on learning for self-understanding in the first year of college. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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