The Most Frequently Listed Courses in the Undergraduate Psychology Curriculum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Perlman, Baron; McCann, Lee I.
Titel	The Most Frequently Listed Courses in the Undergraduate Psychology Curriculum.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 26 (1999) 3, S.177-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6283
Schlagwörter	College Curriculum; Courses; Educational Change; Higher Education; Institutional Characteristics; Natural Sciences; Psychology; Social Sciences; Undergraduate Study; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursangebot; Bildungsreform; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Naturwissenschaften; Psychologie; Social science; Sozialwissenschaften; Gesellschaftswissenschaften; Grundstudium; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Explores the most frequently listed undergraduate psychology courses for four institutional types by analyzing 400 college catalogs. Reports that some segmentation continues in the research methodology and developmental areas, the balance of natural and social science courses appear stable, and there are no signs of a change toward vocationalism. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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