What Is the Relationship between Social Constructivism and Piagetian Constructivism? An Analysis of the Characteristics of the Ideas within Both Theories.

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Autor/inn/en	Marin, N.; Benarroch, A.; Gomez, E. Jimenez
Titel	What Is the Relationship between Social Constructivism and Piagetian Constructivism? An Analysis of the Characteristics of the Ideas within Both Theories.
Quelle	In: International Journal of Science Education, 22 (2000) 3, S.225-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0950-0693
Schlagwörter	Stellungnahme; Cognitive Processes; Concept Formation; Constructivism (Learning); Elementary Secondary Education; Epistemology; Higher Education; Learning Processes; Learning Theories; Misconceptions; Piagetian Theory; Science Education; Scientific Concepts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Concept learning; Begriffsbildung; Erkenntnistheorie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning process; Lernprozess; Learning theory; Lerntheorie; Missverständnis; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Attempts to find connections and bridges between social constructivism and Piagetian constructivism so that both may be enriched, to the benefit of science teaching. (Contains 95 references.) (Author/WRM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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