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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inVella, Jane
TitelA Spirited Epistemology: Honoring the Adult Learner as Subject.
QuelleIn: New Directions for Adult and Continuing Education, (2000) 35, S.7-16Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1052-2891
SchlagwörterAdult Education; Adult Educators; Adult Learning; Educational Philosophy; Epistemology; Spiritual Development; Spirituality; Teaching Methods
AbstractSpiritual epistemology is a learner-centered teaching approach that conceives of education as creative, critical action and adult educators as resource persons. Its principles include dialogue, respect, accountability, demand and support, and an invitation to learners to take a moral stance. (SK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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