Exploring the Development of Conceptual Ecologies: Communities of Concepts Related to Convection and Heat.

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Autor/inn/en	Jones, M. Gail; Carter, Glenda; Rua, Melissa J.
Titel	Exploring the Development of Conceptual Ecologies: Communities of Concepts Related to Convection and Heat.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 37 (2000) 2, S.139-59Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	Cognitive Structures; Concept Formation; Concept Mapping; Discourse Analysis; Grade 5; Heat; Intermediate Grades; Learning Processes; Misconceptions; Physics; Schemata (Cognition); Science Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive structure; Kognitive Struktur; Concept learning; Begriffsbildung; Concept Map; Diskursanalyse; School year 05; 5. Schuljahr; Schuljahr 05; Hitze; Mittelstufe; Learning process; Lernprozess; Missverständnis; Physik; Cognition; Schema; Kognition; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Examines the relationships and development of communities of concepts related to heat and convection among fifth grade students. Discusses the influence of familial and cultural experiences on conceptual development as well as the extent to which competing phenomena affect the development of new conceptual understandings. (Contains 49 references.) (Author/WRM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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