Character Education in Public Schools: Memories, Theories, and Hope.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Robinson, Nan
Titel	Character Education in Public Schools: Memories, Theories, and Hope.
Quelle	In: Momentum, 30 (1999) 3, S.28-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0026-914X
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrator Role; Elementary Secondary Education; Ethics; Institutional Mission; Moral Development; Public Schools; Religious Education; Teacher Role; Violence + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ethik; Moralische Entwicklung; Public school; Öffentliche Schule; Kirchliche Erziehung; Religionserziehung; Religionspädagogik; Lehrerrolle; Gewalt
Abstract	Describes programs enacted in public schools in response to the "personalism" period of the 1960s, which emphasized self-fulfillment over moral responsibility. Discusses the federal government's involvement in alleviating violence in public schools, and compares schools of the 1990s with those of the previous two decades, stating that "good character" is being restored. (EMH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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