Sense of Place, Community, and Identity: Bridging the Gap between Home and School for Hawaiian Students.

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Autor/in	Kawakami, Alice J.
Titel	Sense of Place, Community, and Identity: Bridging the Gap between Home and School for Hawaiian Students.
Quelle	In: Education and Urban Society, 32 (1999) 1, S.18-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1245
Schlagwörter	Cultural Differences; Cultural Influences; Culturally Relevant Education; Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Family School Relationship; Hawaiians; Higher Education; Preservice Teacher Education; Public Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kultureller Unterschied; Cultural influence; Kultureinfluss; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Hawaianer; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Öffentliche Erziehung
Abstract	Examines issues inherent to the gap between the home and school cultures of Native Hawaiian students, focusing on: developing an understanding of present dilemmas in Hawaiian education; reviewing related research; describing initiatives in K-12 curriculum development and teacher training; and identifying implications for policy and reform issues in the future. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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