Educators Need To Know about the Human Brain.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brandt, Ron
Titel	Educators Need To Know about the Human Brain.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 81 (1999) 3, S.235-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Stellungnahme; Brain; Cognitive Development; Elementary Secondary Education; Enrichment; Learning Processes; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gehirn; Kognitive Entwicklung; Bereicherung; Learning process; Lernprozess; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	John Bruer previously stated that "brain science has little to offer educational practice or policy" and urged attention to cognitive science. In conjunction with knowledge from other sources, neuroscience findings are yielding additional insights into the learning process. Educators should know about findings on enrichment, constructivism, and plasticity. (Contains 26 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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