What Is a Standards-Based Mathematics Curriculum?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Goldsmith, Lynn T.; Mark, June
Titel	What Is a Standards-Based Mathematics Curriculum?
Quelle	In: Educational Leadership, 57 (1999) 3, S.40-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Academic Standards; Classroom Environment; Communication Skills; Constructivism (Learning); Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Mathematics Curriculum; Mathematics Education; Numeracy; Problem Solving; Skill Development; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Kommunikationsstil; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Mathematische Bildung; Rechenkompetenz; Problemlösen; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Denkfähigkeit
Abstract	In April 2000, the National Council of Teachers of Mathematics will release "Principles and Standards in School Mathematics," a revised document stressing conceptual understanding and reasoning. NCTM standards specify that curricula should emphasize five mathematical processes: problem solving, reasoning and proof, communication, connections, and representation. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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