Curioser and Curioser: New Concepts in the Rapidly Changing Landscape of Educational Administration.

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Autor/in	Fowler, Frances C.
Titel	Curioser and Curioser: New Concepts in the Rapidly Changing Landscape of Educational Administration.
Quelle	In: Educational Administration Quarterly, 35 (1999) 4, S.594-613Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-161X
Schlagwörter	Rezension; Conservatism; Cultural Pluralism; Economic Factors; Educational Administration; Elementary Secondary Education; Ideology; Individualism; Liberalism; Marketing; Public Schools; School Business Relationship; School Choice; Social Capital; Social Change + Suchen Sie Ihr Suchwort? Konservatismus; Kulturpluralismus; Ökonomischer Faktor; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Ideologie; Individualismus; Liberalismus; Public school; Öffentliche Schule; Choice of school; Schulwahl; Sozialkapital; Sozialer Wandel
Abstract	The new "Handbook" assumes that society is changing rapidly and educational administration must change with it. This article critiques chapters on four concepts: ideology, the new consumerism, social capital, and the new institutionalism. Consumerism is pure 19th-century liberalism/individualism; social capital theory and institutionalism stress social frameworks. (Contains 54 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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