Charter-Granting Agencies: The Challenges of Oversight in a Deregulated System.

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Autor/inn/en	Hassel, Bryan C.; Vergari, Sandra
Titel	Charter-Granting Agencies: The Challenges of Oversight in a Deregulated System.
Quelle	In: Education and Urban Society, 31 (1999) 4, S.406-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellung; Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1245
Schlagwörter	Accountability; Charter Schools; Educational Administration; Elementary Secondary Education; Nontraditional Education; Public Agencies; School Choice; School Restructuring; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Charter school; Charter-Schule; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Öffentliche Einrichtung; Choice of school; Schulwahl; Schulreformplan; Schulumwandlung; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	Analyzed information from 14 charter-granting agencies (CGAs) to understand the challenges they have faced in their roles as charter school gatekeepers. CGAs use diverse strategies to meet their responsibilities, but in many cases the processes by which charter schools will be held accountable have not been well-developed. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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