Idaho: A Patchwork Funding Quilt with Lots of Holes. Second in a Two-Part Look at Issues Facing Rural Schools in the West and Midwest.

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Autor/in	Richard, Alan
Titel	Idaho: A Patchwork Funding Quilt with Lots of Holes. Second in a Two-Part Look at Issues Facing Rural Schools in the West and Midwest.
Quelle	In: Education Week, 19 (1999) 11, S.6-7Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0277-4232
Schlagwörter	Educational Equity (Finance); Elementary Secondary Education; Federal Aid; Financial Support; Retrenchment; Rural Areas; Rural Schools; School District Wealth; School Districts; School Support; School Taxes; State Aid; Idaho + Suchen Sie Ihr Suchwort? Finanzielle Förderung; Rural area; Ländlicher Raum; Rural areas; School; Schools; Schule; Schulen; School district; Schulbezirk; Schulförderverein
Abstract	Idaho's patchwork-quilt way of financing schools does not provide enough stable financial resources for many rural schools. Tax levies are sometimes unsuccessful. Some rural districts have depended on forest revenues, but this source dwindled following new environmental policies. Federal legislation may return a portion of forest revenues, but will not solve the inequities in state funding. (CDS)
Anmerkungen	Back issues: Education Week, 6935 Arlington Rd., Suite 100, Bethesda, MD 20814-5233 ($3.50); Web site: http://www.edweek.org/edsearch.cfm
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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