It's Academics, Stupid! If You Care Enough. The Editor Reflects.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Erb, Tom
Titel	It's Academics, Stupid! If You Care Enough. The Editor Reflects.
Quelle	In: Middle School Journal, 27 (1995) 1, S.2Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0094-0771
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Curriculum Development; Editorials; Educational Environment; Individual Differences; Middle School Students; Middle Schools; Student Needs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Leitartikel; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Individueller Unterschied; Middle school; Middle schools; Student; Students; Mittelschule; Mittelstufenschule; Schüler; Schülerin
Abstract	Effective youth services are those operated by individuals who care about those they serve, and middle schools are no exception. Developing caring climates, promoting positive self-esteem, and fostering cognitive growth are factors of concern for middle school educators, but academic development remains the primary focus. In providing challenging academic environments, educators must also maintain high expectations, respect differences, and encourage various intelligences. (LBT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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