When Rankings Rankle.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stephen, Arthur
Titel	When Rankings Rankle.
Quelle	In: Currents, 25 (1999) 9, S.24-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0748-478X
Schlagwörter	Leitfaden; Case Studies; Change Strategies; College Administration; Comparative Analysis; Foreign Countries; Higher Education; Information Utilization; Institutional Characteristics; Public Relations; Reputation; Student Recruitment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Lösungsstrategie; College administrators; Hochschulverwaltung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationsnutzung; Public relation work; Öffentlichkeitsarbeit
Abstract	Describes the way in which Wilfrid Laurier University (Ontario), an institution that had worked hard to improve its programs and reputation, addressed a disappointing ranking in a national news magazine. In cooperation with other educators, administrators, and institutional researchers, the university undertook a successful project to have the survey methodology modified to reflect institutional characteristics more accurately. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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