Literacy Standards for Preschool Learners.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bodrova, Elena; Leong, Deborah J.; Paynter, Diane E.
Titel	Literacy Standards for Preschool Learners.
Quelle	In: Educational Leadership, 57 (1999) 2, S.42-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Benchmarking; Definitions; Early Childhood Education; Guidelines; Kindergarten; Literacy Education; Reading Readiness; Reading Skills; Skill Development; Standards + Suchen Sie Ihr Suchwort? Begriffsbestimmung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Richtlinien; Reading rate; Reading speed; Lesegeschwindigkeit; Reading skill; Lesefertigkeit; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Standard
Abstract	Preschool and kindergarten teachers can help young learners meet early literacy standards without sacrificing developmentally appropriate practice. Several professional associations have described appropriate expectations for children of different age levels known as milestones, developmental accomplishments, and benchmarks. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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