Political Forces in Education: Bright Prospects in the Shift to Systemic Reform.

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Autor/inn/en	Loup, Karen S.; Blase, Jo
Titel	Political Forces in Education: Bright Prospects in the Shift to Systemic Reform.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 83 (1999) 606, S.39-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Beliefs; Cultural Differences; Democracy; Economic Factors; Educational Policy; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Political Influences; Politics of Education; School Organization; Teacher Empowerment; Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Belief; Glaube; Kultureller Unterschied; Demokratie; Ökonomischer Faktor; Politics of education; Bildungspolitik; Bildungsentwicklung; Political influence; Politischer Einfluss; Educational policy; School organisation; Schulorganisation; Wertbegriff
Abstract	Neglect of divergent cultural values and belief systems; perennial debates about moral, ethical, and legal questions; power struggles; and technically oriented initiatives have thwarted school-reform efforts. Initiating frequent policy changes to accommodate fads overlooks the slowness of change and the learning process in complex social organizations. Systemic changes are needed. Contains 21 references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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