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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inErb, Tom
TitelBlending Opposites To Excel. The Editor Reflects.
QuelleIn: Middle School Journal, 26 (1995) 4, S.2Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0094-0771
SchlagwörterStellungnahme; Curriculum Development; Editorials; Educational Environment; Educational Practices; Educational Quality; Instructional Effectiveness; Middle School Teachers; Middle Schools; Teacher Effectiveness
AbstractDiscusses how maintaining a balance between structure/discipline and spontaneity/freedom in middle school education can contribute to an excellent learning environment for young adolescents. Maintains that knowing when to act spontaneously requires professional confidence and tolerance for risk. Concludes that the art of good teaching is maintaining a balance between discipline and freedom. (KB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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