Authentic Voices: Advice for Incorporating American Indians and Alaska Natives in the Elementary School Curriculum.

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Autor/inn/en	Rains, Frances V.; Swisher, Karen Gayton
Titel	Authentic Voices: Advice for Incorporating American Indians and Alaska Natives in the Elementary School Curriculum.
Quelle	In: Social Education, 63 (1999) 1, S.46-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7724
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Alaska Natives; American Indians; Cultural Differences; Cultural Images; Elementary Education; Elementary School Curriculum; Indigenous Populations; Social Studies; Stereotypes; Tribes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Inuit; American Indian; Indianer; Kultureller Unterschied; Elementarunterricht; Sinti und Roma; Gemeinschaftskunde; Klischee; Tribal society; Stammesgesellschaft
Abstract	Questions the methods in which schools traditionally teach about American Indians and Alaska Natives. Offers alternatives to help eliminate the stereotypes and misconceptions often found in school curricula. Offers four recommendations to help teachers and teacher educators gain more knowledge about these indigenous peoples. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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