Dropping Out of School: Comparing the Perceptions of Teachers and Dropouts.

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Autor/inn/en	Obasohan, Austin Nosakhare; Kortering, Larry
Titel	Dropping Out of School: Comparing the Perceptions of Teachers and Dropouts.
Quelle	In: Journal of At-Risk Issues, 5 (1999) 2, S.19-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1098-1608
Schlagwörter	Context Effect; Dropout Research; Dropouts; High School Students; High Schools; Secondary School Teachers; Student Attitudes; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Drop-out; Drop-outs; Dropout; Early leavers; Schulversagen; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Schülerverhalten; Lehrerverhalten
Abstract	Youth who had dropped out of school (n=58) and their teachers (n=63) provided insight into key contextual factors that affect school dropout and general perceptions of school dropouts. Findings show significantly different perceptions between these groups about factors affecting school dropouts. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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