Extending a (TIMSS) Japanese Lesson Using Trigonometry.

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Autor/inn/en	Pagni, David L.; Shultz, Harris S.
Titel	Extending a (TIMSS) Japanese Lesson Using Trigonometry.
Quelle	In: Mathematics Teacher, 92 (1999) 3, S.189-91Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5769
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Area; Geometric Concepts; Mathematics Activities; Mathematics Instruction; Secondary Education; Secondary School Mathematics; Triangles (Geometry); Trigonometry + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Fläche; Elementare Geometrie; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Sekundarbereich; Trigonometrie
Abstract	Presents an extension of a Japanese mathematics lesson involving the area of a triangle and introduces concepts from trigonometry. (ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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