Preparing the Ground: Contributions of the Preclinical Years to Medical Education for Care Near the End of Life.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Barnard, David; Quill, Timothy; Hafferty, Frederic W.; Arnold, Robbert; Plumb, James; Bulger, Roger; Field, Marilyn
Titel	Preparing the Ground: Contributions of the Preclinical Years to Medical Education for Care Near the End of Life.
Quelle	In: Academic Medicine, 74 (1999) 5, S.499-505Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-2446
Schlagwörter	Stellungnahme; Allied Health Occupations Education; Clinical Experience; Curriculum Design; Death; Higher Education; Medical Education; Professional Education; Relevance (Education); Terminal Illness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrplangestaltung; Sterbefall; Tod; Todesfall; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Berufsausbildung; Relevance; Relevanz
Abstract	The Working Group on the Pre-Clinical Years of the 1997 National Consensus Conference on Medical Education for Care Near the End of Life identifies promising settings and suggests how they might be used for maximum benefit in end-of-life education. Basic-care competencies are in five domains: psychological/social/cultural/spiritual issues; interviewing/communication skills; management of common symptoms; ethical issues; and self-knowledge/self-reflection. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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