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Autor/inBoydston, Theodore L.
TitelPolicy-Making in Science Systemic Reform.
QuelleIn: Research in Science Education, 29 (1999) 1, S.141-57Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0157-244X
SchlagwörterCurriculum Development; Decision Making; Educational Change; Educational Cooperation; Educational Policy; Educational Responsibility; Middle Schools; Professional Isolation; Science Education; Urban Schools
AbstractDescribes the turbulent conditions that typify experiences as a science supervisor in the central office of a large urban school district implementing science systemic reform. Notes that typical policies and procedures allow stakeholders to undervalue the decisions they make, which creates currents of frustration and distrust capable of undermining reform efforts. (Author/WRM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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