The Shortage of Fully Certified Teachers in Special and General Education.

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Autor/inn/en	Boe, Erling E.; Cook, Lynne H.; Bobbitt, Sharon A.; Terhanian, George
Titel	The Shortage of Fully Certified Teachers in Special and General Education.
Quelle	In: Teacher Education and Special Education, 21 (1998) 1, S.1-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Disabilities; Elementary Secondary Education; Special Education Teachers; Teacher Certification; Teacher Education; Teacher Persistence; Teacher Shortage; Teacher Supply and Demand + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Special education; Teacher; Teachers; Sonderpädagoge; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrermangel; Lehrerbedarf
Abstract	Based on a sample of 46,599 public school teachers, a study investigated the certification status of both special and general education teachers. Results indicated a chronic annual shortage of about 29,000 fully certified teachers in special education, a level that was almost twice the number in general education. (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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