Understanding Educational Decentralization in Post-Apartheid South Africa.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sayed, Yusef
Titel	Understanding Educational Decentralization in Post-Apartheid South Africa.
Quelle	In: Journal of Negro Education, 66 (1997) 4, S.354-65Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-2984
Schlagwörter	Administrative Policy; Decentralization; Educational Legislation; Foreign Countries; Ideology; Policy Formation; Political Issues; School Restructuring; South Africa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decentralisation; Dezentralisierung; Bildungsrecht; Schulgesetz; Ausland; Ideologie; Politische Betätigung; Politischer Faktor; Schulreformplan; Schulumwandlung; Südafrika; Süd-Afrika; Republik Südafrika; Südafrikanische Republik
Abstract	Examines administrative, political. and ideological aspects of decentralization in the South African educational system. Discusses current policy development with special focus on the South African Schools Act of 1996. Highlights the tension between national and provincial educational competencies and decision making. Contains 30 references. (MMU)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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