Intentions of Young Students to Enroll in Science Courses in the Future: An Examination of Gender Differences.

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Autor/inn/en	Farenga, Stephen J.; Joyce, Beverly A.
Titel	Intentions of Young Students to Enroll in Science Courses in the Future: An Examination of Gender Differences.
Quelle	In: Science Education, 83 (1999) 1, S.55-75Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8326
Schlagwörter	Course Selection (Students); Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Science Curriculum; Sex Differences; Sex Role; Sex Stereotypes; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Course selection; Student; Students; Kurswahl; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Geschlechterrolle; Schülerverhalten
Abstract	Examines student perceptions of gender-appropriate science courses through completion of the Course Selection Sheet (CSS) to select courses for themselves and members of the opposite sex. Contains 117 references. (DDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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